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《大学语文》是非中文专业大学生提升文学素养的一门必修课程。该课程以中国古代文学为主,借用现代教育技术,运用动态视频再现古代文学经典,寓教于乐。该课程通过30讲内容,概述了中国文学的产生,诗歌、散文、戏剧和小说等文学形式的形成过程及风格流派,有利于在短时期内提升学生的文学素养。
—— 课程团队

课程概述

《大学语文》是非中文专业开设的一门公共课程。这门线上课程主要以中国古代文学作为讲授的重点,按照文学史的脉络,让学生对中国古典文学有个基本的认识。中国古典文学以悠久的历史、多样的形式、众多的作家、丰富的作品、独特的风格、鲜明的个性、诱人的魅力而成为世界文学宝库中光彩夺目的瑰宝。《大学语文》线上课程主要总结了中国古典文学的三十个知识点进行讲解,线下课程重点让学生阅读作品和写文章。本课程旨在引导学生全面了解中国文学发展演变的历史脉络,掌握古代的代表作家、经典作品,文学流派、文学形式的基本概况,目的在于培养学生的审美鉴赏能力,增进学生对传统文化的进一步理解,提高学生人文素质。


授课目标

授课目标是为了非中文专业的学生了解中国文学的精华,通过课程的学习对中国文学产生兴趣,并在今后不断的学习中提高文化素养。


课程大纲
01
第一讲 悠久的历史、灿烂的文化
了解我国古代悠久的历史文化
课时
1.1 悠久的历史
1.2 灿烂的文化
02
第二讲 上古诗歌
了解文学是怎样产生的
课时
1.1 文学产生的几种假说
1.2 文学是怎样产生的
1.3 上古诗歌的特点
03
第三讲 上古神话
我国幻想文学的产生及发展
课时
1.1 上古神话的类型
1.2 上古神话对后世文学的影响
1.3 上古神话不系统碎片化的原因
04
第四讲 文学的基石——汉字
了解我国文字发展变化的规律
课时
1.1 我国的最早的较成熟的文字——甲骨文是怎么产生的
1.2 汉字的六书
1.3 我国文字发展的七体
05
第五讲 我国第一部诗歌总集——诗经
了解我国现实主义文学的开端
课时
1.1 《诗经》的“六义”
1.2 《诗经》集结成书的几种假说
1.3 《诗经》的思想内容
06
第六讲 先秦散文
了解我国古典散文
课时
1.1 先秦历史散文的类型
1.2《左传》的文学成就
1.3 诸子百家产生的社会背景
1.4 先秦诸子散文的特点
07
第七讲 我国的第一部浪漫主义诗集《楚辞》
了解我国浪漫主义文学开端
课时
1.1 “楚辞”的含义
1.2 我国第一位诗人——屈原。
1.3 《离骚》的思想内容
1.4 《楚辞》对后世文学的影响
08
第八讲 史家之绝唱 无韵之离骚——《史记》
了解我国传记文学的开端
课时
1.1 《史记》忠于实录精神
1.2 《史记》的人民性和战斗性
1.3 《史记》对后世文学的影响
09
第九讲 乐府诗歌
了解汉代民歌的代表作品
课时
1.1“乐府”的含义
1.2 我国乐府双壁
1.3《孔雀东南飞》作品的成功之处
1.4 汉乐府诗的思想内容
10
第十讲 建安文学的代表——三曹
了解建安文学的成就
课时
1.1 建安风骨
1.2 三曹的文学成就
11
第十一讲 魏晋南北朝小说
了解我国小说的开端和发展
课时
1.1 小说形成的过程
1.2 南北朝小说的类型
1.3 “志怪小说”的思想内容
1.4 《世说新语》的思想内容
12
第十二讲 初唐四杰
了解初唐诗人及成就
课时
1.1 “初唐四杰”
1.2 王勃的文学成就
13
第十三讲 唐诗丰碑的奠基人——陈子昂
课时
1.1 陈子昂的诗歌理论
1.2 赏析陈子昂的《登幽州台歌》
14
第十四讲 王维诗歌中的“禅”
了解盛唐诗人的成就
课时
1.1 王维是唐代最多才多艺的作家
1.2 王维诗歌中的“禅”境
1.3 赏析王维的诗歌《山居秋暝》
15
第十五讲 李商隐的《无题》诗
课时
1.1 李商隐诗歌的特点?
1.2 李商隐无题诗的主题多义性
1.3、李商隐的无题诗《锦瑟》的多义主题
16
第十六讲 词的发展与流派
了解词的发展及流派
课时
1.1 词的发展过程
1.2 词的发展流派及代表作家
1.3 婉约派的四大旗帜
17
第十七讲 国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工——李煜的词作
课时
1.1 李煜降宋前后词的风格
1.2 赏析李煜的词作。
18
第十八讲 才子词人,自是白衣卿相——柳永的词作
课时
1.1 柳永词的特点
1.2 柳永词作的思想内容
1.3 赏析柳永的词作
19
第十九讲 但愿人长久 千里共婵娟——苏轼的词作
课时
1.1 百科全书式”的人才苏轼
1.2 苏轼对词的贡献
1.3 苏轼词作的豁达精神
20
第二十讲 帘卷西风,人比黄花瘦——爱国女词人李清照
课时
1.1 李清照靖康之难前后词的风格
1.2 李清照诗歌赏析。
21
第二十一讲 元曲四大家
了解我国戏剧的开端
课时
1.1 元曲四大家及其代表作品
1.2 关汉卿戏剧的思想内容
1.3 元曲四大悲剧
1.4 元曲四大爱情剧
22
第二十二讲 《西厢记》
课时
1.1 《西厢记》的演变过程
1.2 《西厢记》的思想主题
1.3 《西厢记》与《董西厢》中张生形象的变化
1.4 王实甫的文学成就
23
第二十三讲 汤显祖与《临川四梦》
了解明代戏剧
课时
1.1 《临川四梦》
1.2 《牡丹亭》中人物形象分析。
1.3 《牡丹亭》的思想内容
1.4 《牡丹亭》的艺术特色
24
第二十四讲 话本和拟话本
课时
1.1 “话本”
1.2 宋代“话本”的类型
1.3 明代“拟话本”
1.4 冯梦龙“三言”的思想内容
25
第二十五讲 四大奇书之首《金瓶梅》
了解我国古代小说的最完美形式——章回体小说
课时
1.1 《金瓶梅》在文学史上的地位
1.2 《金瓶梅》的艺术成就
1.3 《金瓶梅》存在的严重缺陷
26
第二十六讲 章回体小说的开山之作——《三国演义》
课时
1.1 《三国演义》的成书过程
1.2 《三国演义》的思想内容
1.3 《三国演义》的人物形象塑造的特点
1.4 《三国演义》人物形象分析
27
第二十七讲 英雄传奇——《水浒传》
课时
1.1 《水浒传》的成书过程
1.2 《水浒传》版本
1.3 《水浒传》人物形象塑造的特点
1.4 《水浒传》中的人物形象分析
28
第二十八讲 神魔小说——《西游记》
课时
1.1 《西游记》的成书过程
1.2 《西游记》的主题思想
1.3 《西游记》 的现实性
29
第二十九讲 古典小说的最高峰——《红楼梦》
课时
1.1 作者曹雪芹介绍
1.2 《红楼梦》的思想内容
1.3 《红楼梦》的人物形象分析
30
第三十讲 中国短篇文言小说的最高峰——《聊斋志异》
课时
1.1 蒲松龄创作《聊斋志异》的过程
1.2 《聊斋志异》的思想内容
1.3 《聊斋志异》花妖狐媚的形象

预备知识

除了掌握对线上课程中的知识理解,还要更系统的了解中国古代文学的知识,下线阅读《中国文学史》,加强知识的学习。


证书要求

优秀证书要求成绩大于等于80分。

合格证书要求成绩大于等于60,低于80分。


参考资料

游国恩主编《中国文学史》人民文学出版

毛信德 《大学语文新编教程(文学卷)》 浙江大学出版社

黄美玲主编《大学语文》北京大学出版社出版

课程作者: 东北大学

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